De una forma muy sintética, puede definirse como una metodología docente que se basa principalmente en una situación específica y real, y que busca la resolución de los problemas a través de la aplicación de situaciones cotidianas. Por lo tanto, este tipo de aprendizaje hace referencia al contexto sociocultural como elemento clave para la adquisición de habilidades y competencias, buscando la solución de los retos diarios siempre con una visión colectiva. El aprendizaje situado trata de incentivar el trabajo en equipo y cooperativo a través de proyectos orientados a problemas que precisen de la aplicación de métodos analíticos que tengan en cuenta todo tipo de relaciones y vinculaciones.
Trabajamos fuertemente en la estructura del lenguaje no verbal, que permite interactuar consigo mismo y con sus pares, permitiendo una comunicación asertiva; el fortalecimiento de la personalidad y todos los aspectos psicomotores.
Disciplina en la que se trabaja todo el cuerpo, los músculos se fortalecen y se desarrollan cualidades como la flexibilidad, el equilibrio y la coordinación.
Esta es una disciplina física y táctica que les permite desarrollar a los niños en cada entrenamiento; carácter, agilidad y concentración.
Activa la coordinación motora, el sistema circulatorio y respiratorio. Su independencia aumenta, desarrollando su autoconfianza.
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